Învățați pe cineva să citească

Învățarea de a citi pe cineva este o sarcină incredibil de plină de satisfacții. Indiferent dacă înveți să citești prima carte a unui copil sau să-l ajuți pe un prieten să învețe să citească și să scrie mai bine, în pașii de mai jos poți citi cum poți învăța să citești altul cu succes.

conținut

Pași
Metoda 1abilitățile de bază
Metoda 2copiii învață să citească
Metoda 3vowassenen învață să citească
Sfaturi
Avertismente

pași

Metoda 1
Abilitățile de bază

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească Pasul 1

Începeți cu alfabetul. Cei care vor să învețe să citească trebuie mai întâi să poată recunoaște literele alfabetului. Utilizați un poster, o tablă sau un notebook pentru a arăta elevului dvs. cum arată alfabetul. Citiți literele și repetați numele împreună cu studentul dvs., până când el sau ea le cunoaște pe toate. Amintirea numelor diferitelor litere poate ajuta la împărțirea alfabetului în grupuri de litere și la învățarea unui grup de litere de fiecare dată.

În cazul în care student cunosc alfabetul odată ce auzi el sau ea câteva litere pentru a scrie într-o ordine diferită și întrebați cum numele studentului scrisori.
Puteți, de asemenea, să numiți numele scrisorilor și să le cereți elevului să identifice scrisorile.
Când înveți să citești un copil, poți începe cu literele propriului nume. Cu asta faceți învățarea scrisorilor ceva personal și important. Și pentru că este ceva important pentru copil - numele lui / ei - copilul se simte mai "implicat" în procesul de învățare, făcându-l să se bucure automat de el mai mult.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească Pasul 2

Asigurați-vă elevului familiar cu sunetele. Odată ce elevul tău cunoaște alfabetul, îl poți învăța cum sună diferitele litere. Numai cu numele scrisorii nu sunteți încă acolo, deoarece adesea pronunțarea unei litere depinde de cuvântul în care apare litera. Sunetul "g în cuvânt "verde" de exemplu, este diferit de g sunet în cuvânt "girafă." Odată ce elevul dvs. a devenit mai familiarizat cu sunetele literelor individuale, el sau ea poate începe combinarea sunetelor pentru a forma cuvinte.

Capacitatea de a recunoaște sunetele de bază în limba vorbită și poate transforma acele sunete în cuvinte este, de asemenea, numit de conștientizare fonematic.

Împreună opriți fiecare literă a alfabetului și spuneți elevului dvs. diferitele sunete pe care fiecare literă le poate avea. Dați fiecărei litere câteva exemple de cuvinte care încep cu acea literă și lăsați studentul să dea exemple.

De asemenea, puteți să numiți un cuvânt și să întrebați dacă studentul dvs. știe care este prima literă a cuvântului.

Apoi, puteți să-i arătați studentului o serie de combinații de litere care sunt comune și care sună într-un anumit mod sau care pot avea mai multe sunete, cum ar fi "ie", "ou", "ui", "sj", "sch" "dt".

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 3

Învățați elevului să nu aibă o silabă. Acum, puteți să-i învățați elevului primele principii ale lecturii, arătându-i cuvintele lui unilaterale cu două sau trei litere. Pentru incepatori aceasta functioneaza cel mai bine cu cuvintele care au urmatorul model: consoana consonant-vocala, cum ar fi de exemplu CAT sau VIS.

Mai întâi, instruiți elevul să citească un cuvânt simplu de o silabă, ca de exemplu "vrabie." Puneți elevului numele de primire a fiecărei litere separat, apoi lăsați-l să înceapă să citească cuvântul. Dacă studentul dvs. face o greșeală, întrebați din nou cum sună scrisoarea. Studentul tău se va gândi din nou la asta și apoi, probabil, să-și amintească, altfel trebuie să-ți reamintesc elevul. Odată ce elevul a citit corect cuvântul, îl felicităm.

Repetați acest proces cu alte cuvinte simple ale unei silabe. De îndată ce ați format un șir de aproximativ cinci cuvinte, reveniți la primul cuvânt și vedeți dacă elevul dvs. poate acum să citească acest cuvânt puțin mai repede.

Dă-i elevului mai multe cuvinte pentru a citi și a adăuga cuvinte mai lungi și mai dificile.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 4

Învățați cuvintele dvs. standard pentru elev. Este foarte important ca elevul dvs. să învețe sensul cuvintelor care sunt adesea folosite în texte cât mai repede posibil. Exemple de astfel de cuvinte sunt, de exemplu "casă". "vreme" și "prieten." Pentru a învăța să citești bine, este important să recunoști imediat astfel de cuvinte atunci când îi întâlnești și nu trebuie să iei înțeles din context sau trebuie să te gândești mult la ceea ce ar putea însemna cuvântul.

În limba engleză, astfel de cuvinte comune sunt, de asemenea, numite "cuvinte de vedere". Există liste cu aceste cuvinte în limba engleză, cum ar fi bine-cunoscutele Dolch Sight Word Series și Lista Fry.

Pentru a învăța pe cineva să citească aceste cuvinte frecvent utilizate, puteți încerca să le raportați fiecărui cuvânt unei imagini. Puteți să îi arătați elevilor o imagine a acestuia lângă cuvântul scris sau imprimat. În acest fel, vă asigurați că acestea leagă obiectul sau conceptul cu cuvântul.

Cuvintele sau posterele cu imagini colorate cu cuvântul de mai jos formează un instrument excelent pentru a învăța elevii să citească cuvintele standard.

Repetarea este foarte importantă pentru învățarea și memorarea cuvintelor standard din exterior. Oamenii care învață să citească ar trebui să aibă posibilitatea de a scrie și de a citi un nou de mai multe ori. Pentru a vă ajuta pe elevi să învețe aceste cuvinte cu inimă, puteți, de exemplu, să le citească de mai multe ori textele în care apar anumite cuvinte standard.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 5

Lucrează pe vocabularul elevului tău. Numărul de cuvinte pe care elevul le știe și le înțelege în timpul citirii este numit lexicul de citire al elevului. Extinderea vocabularului elevului dvs. este o parte importantă a învățării de a citi. Cu cât este mai mare vocabularul elevului tău, cu atât este mai mare nivelul textelor pe care el sau ea le poate citi și înțelege. Puteți să vă asigurați că elevul își extinde vocabularul în mai multe moduri:

Puteți încuraja elevul să citească cât mai mult posibil și să citească diferite tipuri de texte. Instruiți studentul să sublinieze toate cuvintele noi în timp ce citiți. Apoi, puteți explica mai târziu ce înseamnă cuvântul sau puteți ajuta elevul să găsească cuvântul într-un dicționar.

De asemenea, puteți învăța elevilor dvs. definițiile cuvintelor și semnificația altor părți ale cuvintelor, cum ar fi funcția anumitor triburi și prefixe și sufixe care apar adesea.

Puteți utiliza metode care sunt menite să facă conexiuni pentru a ajuta elevii să conecteze ceea ce știu deja cu cuvinte noi. De exemplu, puteți crea perechi de cuvinte noi și sinonime pe care studentul dvs. le cunoaște deja.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 6

Lucrați pe lectură fluentă. Citirea fluent înseamnă că poți citi rapid și precis și că păstrezi ritmul potrivit și intonația corectă și folosești expresia corectă. Începătorii cititorilor nu pot încă și, prin urmare, se confruntă cu texte care sunt de fapt prea dificile pentru ei, așa că nu "confortabil" mod de a citi. Atunci când un cititor nu poate citi fluent, el sau ea se concentrează pe deplin vorbind cuvintele din text și utilizează toată energia pentru ea, astfel încât sensul textului să nu penetreze cititorul. Dacă se întâmplă acest lucru, cititorul nu va înțelege conținutul textului, făcând ca citirea textului să fie complet inutilă. De aceea este foarte important să vă ajutați elevii să citească fluent.

Cititorii care nu pot citi de multe ori ezita în timp ce citesc fluență, deoarece acestea nu pot vorbi cuvintele sau semnele de punctuație nu înțeleg. Alții citesc textul cu o voce fără expresie sau fără variații în culoarea vocii lor. Ei încearcă să ajungă la sfârșitul sentinței cât mai repede posibil și să alunge cuvintele fără să se gândească la semnificația lor.

Cea mai bună modalitate de a învăța un începător mai fluent este prin repetarea sau citirea repetată. Repetarea citirii înseamnă că studentul citește o bucată de text de mai multe ori. Profesorul atunci comentează cu privire la viteză și precizie, ajută la cuvintele dificile și face cât de lentă lectură merge.

De asemenea, este important să familiarizați studentul cu diferitele modalități prin care puteți pronunța cuvinte și propoziții. Spuneți elevului dvs. ce funcțiune este de punctuație într-un text precum o virgulă, o perioadă, un semn de întrebare și un semn de exclamare și cum poate schimba modul de citire, cum ar fi viteza și pasul.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 7

Testați cât de bine înțelege elevul ceea ce citește. Interpretarea prin citire dă sens unui text citit. Pentru a putea înțelege un text, cititorul trebuie să se refere la citirea cuvintelor în sensul lor. Cea mai importantă misiune pe care o aveți ca profesor este să vă asigurați că studentul dvs. poate înțelege textul pe care îl citește. La urma urmei, citirea unui text este inutilă dacă nu înțelegeți textul.

Pentru a determina în ce măsură progresează elevul dvs., va trebui să-i evaluați competența în citirea înțelegerii. Cea mai obișnuită metodă de a face acest lucru este ca studentul dvs. să citească ceva și să pună întrebări cu privire la textul citit. Acest lucru se poate face cu ajutorul întrebărilor cu răspunsuri multiple, întrebări cu răspuns scurt sau exerciții de completare.

De asemenea, puteți testa cât de bine elevul înțelege textul, punându-i întrebările în timpul citirii, dacă studentul dvs. rezuma textul pe care tocmai la citit și îl observă pe elev în timpul citirii.

Metoda 2
Copiii învață să citească

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 8

Citiți copilul. Citiți copilul cât de des posibil. În acest fel, copilul dvs. învață că lectura este distractivă, iar copilul dvs. este familiarizat și cu felul în care vorbește cuvintele scrise când le vorbești cu voce tare. Citirea cu voce tare a copilului vă consolidează și legătura dintre voi și este posibil ca copilul dvs. să-și iubească cărțile.

Puteți începe să citiți cu voce tare din momentul în care copilul dvs. este încă copil. Aveți posibilitatea să utilizați cărți de ilustrație, cărți și cărți pentru cărți cu cântece pentru copii și copii mici. Odată ce copilul este un pic mai în vârstă, puteți începe să citiți cărți, în care literele alfabetului sunt centrale și cărți cu rime și cântece.
Implicați-vă copilul în procesul de citire prin întrebări despre conținutul cărții și despre imagini. Întrebându-vă cu privire la întrebările copilului despre cartea pe care o citiți împreună, creați o experiență mai interactivă pentru copilul dvs. și îl încurajați să înțeleagă cu adevărat ceea ce vede și citește.
Când citești un copil poți să îndrepți anumite imagini și să pui întrebări de genul "Vezi tractorul?" în timp ce se îndreaptă spre tractor. Acest lucru vă ajută să creați vocabularul copilului dvs. și să îi oferiți ocazia de a participa la procesul de lectură. Dacă aceasta se întâmplă bine, după un timp puteți să vă îndreptați și spre imagini de animale cum ar fi o pisică sau o oaie și cereți copilului să copieze sunetele pe care aceste animale le fac - cum ar fi "miau" sau "bèèèh". În acest fel, puteți verifica dacă copilul înțelege ceea ce vede el și, probabil, aveți și o mulțime de distracție împreună!

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 9

Dați exemplul bun. Chiar dacă copilul dumneavoastră pare să aibă de la o vârstă fragedă interesați de lectură, cum ar fi lectura la domiciliu nu este avut loc sau să încurajeze copilul devine interesat după un timp pierdut din nou. Copiii învață prin exemple, deci luați o carte însuți și arătați copilului că lectura este ceva pe care și adulții le place să o facă.

Dacă sunteți ocupat, încercați să vă asigurați că copilul vă vede că citiți cel puțin câteva minute pe zi. Nu trebuie neapărat să citiți o lucrare literară clasică pentru a stabili un bun exemplu. Puteți citi, de asemenea, ziarul, o carte de bucate sau un thriller ... orice doriți!

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 10

Uită-te la poze. Vizionarea cărților cu imagini este o modalitate excelentă de a extinde vocabularul copilului dvs. și de a ajuta copiii să înțeleagă ce se întâmplă într-o poveste. Înainte de a începe să citiți o carte nouă, răsfoiți mai întâi cartea și priviți paginile în timp ce faceți comentarii asupra fotografiilor. Arătați-i copilului cum să găsească indicii care arată ce este povestea, facilitând citirea și înțelegerea povestirii.

Puneți întrebări pe care copilul dvs. le poate răspunde vizionând imaginile. De exemplu, cereți o anumită culoare și lăsați copilul să ghicească numele culorii pe baza imaginilor.

Primiți-vă copilului extensiv dacă răspunde corect la o întrebare și dacă se dovedește dificilă, adresați-vă mai multe întrebări pentru a le încuraja să continue.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 11

Oferiți variație. Când selectezi materiale pentru ai învăța pe copii să citească pentru o combinație de diferite tipuri de cărți simple cu imagini și eventual sunete pe care toate vor putea să le citească în mod independent, povesti mai dificile și că puteți citi împreună și alte materiale de lectură "pentru distracție" pe care le pot alege, cum ar fi cărțile de benzi desenate și revistele lor preferate.

Folosind diferite tipuri de materiale și activități, asigurați-vă că lectura devine ceva distractiv, în loc de muncă obligatorie.

Aveți o carte preferată din copilărie, pe care doriți să o împărțiți cu copiii dvs.? Dacă există o carte pe care ați citit-o peste tot, poate că dragostea ta pentru acea carte este contagioasă.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 12

Fii creativ. Când vine vorba de a învăța să citești copii, o mică creativitate poate face minuni. Dacă copilul dvs. este stimulat de procesul de învățare, puteți să-i țineți mai ușor atenția și astfel copilul dvs. va învăța mult mai repede. Utilizați creativitatea și faceți lectură ceva distractiv.

Faceți-o spectacol de teatru. Prin intermediul unui joc de rol puteți face mai distractiv citirea poveștilor și asigurați-vă că copiii dvs. înțeleg ceea ce citesc mai bine. Spuneți copiilor că ați citit prima dată cartea împreună și apoi decideți cine va juca acel personaj. Poți scrie un scenariu scurt împreună și, eventual, să te îmbraci, să folosești măști sau alte obiecte pentru a face o reprezentare reală a acestuia.

Încercați să faceți scrisori de lut, să scrieți în nisip atunci când vă aflați pe plajă, să scrieți copiii pe tapet sau să utilizați curățători pentru a face cuvinte.

Metoda 3
Vowassenen învață să citească

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 13

Învățarea unui adult nu este o sarcină simplă. Adulții nu învață noi abilități la fel de repede ca și copiii și adesea găsesc dificil să-și amintească sunetele de litere și cuvinte, în timp ce de obicei este mult mai ușor pentru un copil. Pe de altă parte, este o experiență foarte plină de satisfacții pentru a învăța să citiți un adult. Ai nevoie doar de ceva timp pentru asta și o mulțime de răbdare.

Adulții, cum ar fi copiii, nu pot petrece mai multe ore pe zi într-o sală de clasă. Dacă și ei trebuie să-și combine munca cu viața de familie, ei vor petrece cel mult câteva ore pe săptămână la citire. Prin urmare, procesul de învățare poate dura mult mai mult la un adult.
Un adult care este analfabet adesea poartă de asemenea multe experiențe negative și sentimente pe care el sau ea le asociază cu incapacitatea sa de a citi. Adesea, poate fi dificil să treci peste aceste experiențe și sentimente negative.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 14

Evaluați abilitățile de citire ale elevului dvs. Pentru a ști de unde să începeți, va trebui mai întâi să determinați cum se face în prezent cu abilitățile de citire ale elevului tău. Acest lucru se poate face prin intermediul unei evaluări profesionale sau prin simpla întrebare a elevului dvs. de a citi și / sau scrie ceva, în funcție de ceea ce poate face elevul dvs. deja. Apoi poți să ții notițe și să-ți notezi singur unde e dificil.

Continuați să observați nivelul studentului dvs. în timpul procesului de învățare.

Dacă studentul dvs. are întotdeauna probleme cu o anumită abilitate sau cu o anumită parte a procesului de citire și scriere, utilizați-l ca indicație și lucrați la această abilitate specifică.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească Pasul 15

Lucrați pe încrederea lor în sine. Adulții care nu pot citi sau scrie sunt adesea foarte nesiguri și poate fi foarte dificil pentru ei să depășească acea incertitudine. Mulți adulți suferă de o lipsă de încredere în sine și se tem că este prea târziu pentru ei să învețe cum să citească. Lasă-i pe studentul tău adult să observe că ești încrezător că el sau ea îl poate învăța și că nu este niciodată prea târziu să începi cu asta.

Adu-ți aminte elevului că el sau ea deja vorbește în limba olandeză și deja știe multe cuvinte și-l asigură că acest lucru va ajuta enorm în învățarea citirii.

Mulți adulți au păstrat faptul că nu pot citi de ani de zile ascunși de profesorii, rudele și colegii lor. Spuneți elevilor dvs. că nu mai trebuie să vă fie rușinați și că sunteți foarte curajoși să vină la voi să învățați să citiți și de aceea aveți mult respect față de ei.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 16

Furnizați materiale adecvate. Dacă doriți să învețe să citească un adult, asigurați-vă că materialul nu este prea copilăresc, sau întrebați de student dacă el sau ea consideră că este foarte de a utiliza materiale pentru copii. Pe de altă parte, cărți pentru copii poate fi un material ușor de utilizat pentru a începe, deoarece cuvinte simple, și rime în care să-l pună mai ușor legături între modele de litere și sunete.

De asemenea, rețineți că cititorii adulți pot deveni rapid descurajați dacă materialul este prea dificil pentru ei sau dacă nu se pot identifica cu acesta sau se pot simți incomod cu el.

Asigurați-vă că materialele pe care le utilizați sunt provocatoare, dar din nou nu prea dificile. În acest fel, veți contribui nu numai la îmbunătățirea abilităților de citire, ci și la încrederea în sine a elevului dvs. adult.

Imaginea intitulată Învățați pe cineva să citească pasul 17

Faceți-l relevant. Încercați să folosiți materiale interesante și relevante pentru elevul dvs. Folosind materiale relevante, asigurați-vă că procesul de învățare este mai puțin ca o sarcină obligatorie și încurajați-vă elevul adult, arătându-i cum să își aplice în mod practic abilitățile de citire.

Practicați citirea cu, de exemplu, semne de circulație, articole de ziar sau carte de la un restaurant.

Utilizați tehnologia prin trimiterea unui student SMS cu fiecare cuvânt nou învățat. În acest fel, vă asigurați că procesul de învățare nu este doar mai distractiv, ci și mai relevant în viața de zi cu zi.

sfaturi

Toată lumea poate învăța să citească. Nu contează cât de vechi sunteți sau cât timp ați fost la școală. Cu îndrumare individuală, dorința de a învăța și un profesor răbdător, toată lumea poate în cele din urmă să reușească.
Este foarte important să-ți motivezi elevul și să-l laudei și să-l răsplătești pentru toate eforturile pe care el sau ea le face.
Puteți obține mai mult cu câteva lecții scurte și este mai puțin obositor atât pentru profesor, cât și pentru student. Cele mai bune rezultate sunt obținute atunci când elevul dvs. are lecții în fiecare zi. Cu cât studentul devine mai obișnuit cu sistemul, cu atât mai repede el sau ea va face progrese.
Este posibil ca o anumită metodă să nu funcționeze pentru toți elevii. Adesea o combinație de metode funcționează cel mai bine.
Împărțiți procesul în pași.
Este foarte important ca elevul dvs. să găsească subiectul interesant. Asigurați-vă că studentul dvs. este familiarizat cu ideile / conceptele din text. Discutați cu elevul despre text înainte de ao citi.

avertismente

Cele mai multe programe comerciale "învățați să citiți" se bazează pe metode diferite. De exemplu, puteți căuta un program de lecție despre litere și sunete și combinați-l cu alt material interesant pentru student și care se potrivește nivelului său.
Este posibil ca o anumită metodă să nu funcționeze pentru toți elevii. Adesea o combinație de metode funcționează cel mai bine.
Solicitați elevului să meargă la medicul oftalmolog dacă aveți impresia că nu poate distinge corect scrisorile sau cuvintele. Dacă bănuiți că studentul dvs. poate fi dislexiv sau are dificultăți în a învăța să citească din orice alt motiv, este mai bine să solicitați ajutor profesional pentru a determina problema exactă. În acest fel, știi mai bine cum să rezolvi problema.

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit